近日，山東省教育廳公布了第三方對各市教育局和各省屬本科高校政務(wù)公開重點工作的完成情況的評估結(jié)果。結(jié)果顯示，部分地市教育局還存在未公開義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)范圍、小學(xué)與初中對口情況、招生結(jié)果等未公開等情況，個別高校未公開收費信息及招生投訴電話等情況。
評估中，工作人員逐條按照評估指標(biāo)，在被評估單位的網(wǎng)站上檢索信息，同時記錄得分、扣分及原因，在信息檢索和打分過程中，充分參考了各單位報送的輔助評估材料，對未報送輔助評估材料的單位，則完全以第三方機構(gòu)的檢索結(jié)果為準(zhǔn)。
為了保證評估結(jié)果公平公正，兩組工作人員還交叉互換，對各被評估單位進行第二次評估，評估方式同上。對每個被評估單位兩次評估的得分進行比對，得分差距較大的，安排專人參考兩次評估中記錄的得分扣分原因，通過再次到被評估單位的網(wǎng)站進行信息檢索和查閱其報送的輔助評估材料等方式進行回查，確定最終得分。
評估結(jié)果顯示，濟南等7市教育局被評為優(yōu)秀等次，濟寧等7市教育局被評為良好等次，聊城等2市教育局被評為合格等次。而在此次被評估的41所高校中，山東科技大學(xué)等17所高校被評為優(yōu)秀等次，山東藝術(shù)學(xué)院等18所高校被評為良好等次，山東管理學(xué)院等6所高校被評為合格等次。
需要注意的是，評估機構(gòu)在對評估對象進行評估過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題。據(jù)通報，16市教育局中個別市教育局政務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置不明晰，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和成員科(處)室、單位分工不明確，政務(wù)公開相關(guān)制度不夠健全。部分市教育局未公開學(xué)生資助信息、義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)范圍、小學(xué)與初中對口情況、招生結(jié)果等。
個別高校信息公開領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置不明晰，未明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)與成員處室、院系分工。少數(shù)雙一流學(xué)科立項學(xué)校未公開《建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》或《2018年度自評報告》;個別高校未公開收費信息;部分高校未公開招生投訴(監(jiān)督)電話，未公開新生入學(xué)資格復(fù)查結(jié)果，未公開部分特殊類型�？伎忌浫≠Y格名單等。(孫杰)(完) |
