山東農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“食科學(xué)院)的大四男生于凱銘火了!他憑借優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)、豐碩的科研競(jìng)賽成果和全校前1%的英語(yǔ)成績(jī),通過(guò)了清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等八所高校的預(yù)推免考核,入選北京大學(xué)-清華大學(xué)-北京生命科學(xué)研究所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項(xiàng)目,成為食科學(xué)院首個(gè)升學(xué)至清華大學(xué)的本科生。
本科四年拿78個(gè)證書(shū)
一度每天只睡四小時(shí)
初見(jiàn)于凱銘,中等身材的他戴一副黑框眼鏡,身穿大紅色衛(wèi)衣和藏藍(lán)色外套,另搭一條灰色運(yùn)動(dòng)褲。表面來(lái)看,這個(gè)大男孩與其他大學(xué)生并無(wú)不同。但當(dāng)他話(huà)一出口,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都超乎你的想象。
于凱銘的專(zhuān)業(yè)核心課程平均分在90分以上,綜合測(cè)評(píng)成績(jī)專(zhuān)業(yè)第一,四六級(jí)成績(jī)位列全校前1%、托�？汲隽�105分。不僅如此,他還包攬了國(guó)家級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)25項(xiàng)、校級(jí)榮譽(yù)37項(xiàng)。作為“每益味業(yè)”——營(yíng)養(yǎng)型醬類(lèi)食品行業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者,項(xiàng)目現(xiàn)已確定了200萬(wàn)元的投資意向。
高績(jī)點(diǎn)、高學(xué)分、高科研、直博清華,很多人都對(duì)于凱銘的“成功秘笈”感到好奇,對(duì)此,他坦誠(chéng)地說(shuō),要想在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或科研賽事中取得成績(jī),就需要做扎實(shí)基礎(chǔ)研究,“從大二起,我就給師哥師姐幫忙做些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),當(dāng)時(shí)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路、科研素養(yǎng)等方面做了很長(zhǎng)時(shí)間的積累。”
回憶起大二大三的緊繃狀態(tài),于凱銘說(shuō),由于宿舍有門(mén)禁,他每天學(xué)到10點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)回去。一般會(huì)提前把文獻(xiàn)下載到電腦上,晚上學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)左右。第二天6點(diǎn)起床,把前一天未完成的工作確定好。如此循環(huán)往復(fù)。
你覺(jué)得自己與其他同學(xué)最大的不同是什么?面對(duì)記者提問(wèn),于凱銘說(shuō),他比較敢去做一些事情。“我遇到怎樣的問(wèn)題、有什么想法,會(huì)咨詢(xún)老師該讀一些什么樣的材料,隨后再去校正思路,時(shí)間久了慢慢會(huì)形成自己的思考。如果一碰壁就彈回來(lái)了,可能就什么都獲得不了。”
大一報(bào)了各種社團(tuán)
沒(méi)必要上來(lái)就“苦哈哈”
如果認(rèn)為于凱銘是一位只會(huì)悶頭學(xué)習(xí)的人,那你可就錯(cuò)了。作為中共預(yù)備黨員,于凱銘還身兼校學(xué)生會(huì)團(tuán)總支書(shū)記、校大學(xué)生黨員讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、食科學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席等多項(xiàng)職務(wù),并獲得了省優(yōu)秀學(xué)生干部等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,于凱銘像絕大多數(shù)大學(xué)生一樣,對(duì)校園里的很多事情都充滿(mǎn)好奇,其中就包括加入學(xué)生會(huì)和各類(lèi)興趣社團(tuán)。“在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),雖然自己能吃苦,但也不是硬去找苦吃那種人。當(dāng)時(shí)也沒(méi)考慮太多,就想沒(méi)必要一上來(lái)就是種苦哈哈的狀態(tài),先讓自己享受當(dāng)下生活環(huán)境。”
身兼數(shù)職,各類(lèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)又拿到手軟,這個(gè)22歲的小伙子是怎樣協(xié)調(diào)時(shí)間呢?
“我從初中就開(kāi)始做學(xué)生會(huì)工作,從初中到高中積累了很多經(jīng)驗(yàn),到了大學(xué)還會(huì)及時(shí)總結(jié)。比方說(shuō),當(dāng)師哥師姐交給我一項(xiàng)工作之后,為確保萬(wàn)無(wú)一失,我通常會(huì)先想一套思路,把邏輯理順。”于凱銘認(rèn)為,戰(zhàn)略上的勤奮要比戰(zhàn)術(shù)上的勤奮更重要,有時(shí)僅靠投入時(shí)間是不夠的。
有學(xué)生可能會(huì)抱怨“學(xué)生工作太浪費(fèi)時(shí)間”,但于凱銘不以為然,“當(dāng)你還有時(shí)間去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)候,我覺(jué)得這不算是浪費(fèi)時(shí)間,通過(guò)做這些事情鍛煉了能力,會(huì)影響到你今后的方方面面。”
發(fā)一篇高質(zhì)量畢業(yè)論文
為大學(xué)生活畫(huà)個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)
今年10月份,在清華大學(xué)公示完錄取結(jié)果之后,于凱銘坦言之前參加了太多競(jìng)賽,對(duì)于賽事的想法和理解沒(méi)有更深層次的東西了,所以覺(jué)得自己是時(shí)候停一停了。
“我在北京呆了十天左右,讓自己完全放松了下來(lái)。一方面聯(lián)系導(dǎo)師,另一方面還去國(guó)慶閱兵現(xiàn)場(chǎng)拍了一些小視頻,參觀(guān)了各類(lèi)展覽館。”于凱銘說(shuō),等回來(lái)后,他發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)又回來(lái)了。“所以每當(dāng)狀態(tài)不好的時(shí)候,我會(huì)讓自己停一停,不著急逼著自己產(chǎn)出。”
眼下,雖然沒(méi)有了備研的壓力,但于凱銘仍像個(gè)大忙人。每天上午下午,他都會(huì)到學(xué)院團(tuán)委,主動(dòng)幫老師分擔(dān)一些學(xué)生工作。此外,他還會(huì)到實(shí)驗(yàn)室?guī)蛶煾鐜熃阕鰧?shí)驗(yàn),幫師弟師妹準(zhǔn)備新的賽事……
“以后還有很多到歐美交流的機(jī)會(huì),老師希望他們?cè)诿髂耆胄Ｇ?能考出更高的雅思或托福成績(jī)。所以我也在準(zhǔn)備語(yǔ)言考試。”于凱銘說(shuō),大學(xué)四年里,學(xué)校和學(xué)院老師都給了他很大幫助,他一方面要把學(xué)生工作做好,另一方面希望在本科畢業(yè)的時(shí)候,能夠發(fā)一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文,為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
記者手記:
當(dāng)代學(xué)生不止“一心只讀圣賢書(shū)”
在溝通的過(guò)程中,記者發(fā)現(xiàn)于凱銘身上有兩大特點(diǎn),一是不輕言放棄,且善于總結(jié);二是對(duì)自己的狀態(tài)有明確認(rèn)知,并會(huì)及時(shí)調(diào)整。每當(dāng)狀態(tài)不好的時(shí)候,他會(huì)讓自己停一停,不著急逼著自己。
于凱銘能直博清華,恐怕與他的學(xué)習(xí)方式有很大關(guān)系。據(jù)他分享,能把一件事情做好,不僅要付出很多努力,還需要有自己的思考,這樣才能達(dá)到從量變到質(zhì)變放大收益的轉(zhuǎn)化。
“兩眼不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”似乎更符合傳統(tǒng)意義上我們對(duì)于學(xué)霸的理解。但真正優(yōu)秀的人才,恐怕還是要綜合素質(zhì)全方面發(fā)展,而重視大學(xué)生的全面發(fā)展,其實(shí)也正是高等教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 馬鳳敏 |
