魯迅先生說(shuō)過(guò)：“馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是：持之以恒可以創(chuàng)造奇跡。山東省昌樂(lè)二中王守營(yíng)同志正是具有“馳而不息，久久為功”品質(zhì)的優(yōu)秀年級(jí)主任!
桃李芬芳，碩果累累
從教二十年，熱心教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。二十年如一日，堅(jiān)持備課、上課、批改作業(yè)，忙時(shí)在教室里邊辦公邊陪伴學(xué)生;十幾年戰(zhàn)斗在高三教學(xué)一線，培養(yǎng)了一批批國(guó)家棟梁之才。2003年王主任班里的劉朝被北京大學(xué)錄取，2005年王主任班里的劉洋又被北京大學(xué)錄取，李選新加坡國(guó)立大學(xué)、康建明美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)、劉家旺浙江大學(xué)、高峰武漢大學(xué)……一個(gè)個(gè)學(xué)生的名字，就是一枚枚王主任的勛章。二中優(yōu)秀學(xué)子王本源曾這樣評(píng)價(jià)王主任：王老師課堂氣氛活潑、專業(yè)水平極高;工作、生活中平易近人，完全符合張申校長(zhǎng)所說(shuō)的“把學(xué)生當(dāng)孩子、把老師當(dāng)朋友、把學(xué)校當(dāng)老師和學(xué)生成長(zhǎng)的精神家園”。每年教師節(jié)和春節(jié)，學(xué)生給王主任的祝福短信，字字感恩，句句暖心。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。王守營(yíng)主任對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)懷，在學(xué)生們的心中早已悄悄埋下了種子，桃李芬芳是對(duì)他的付出的最好的回報(bào)。
管理有道，責(zé)任擔(dān)當(dāng)
作為昌樂(lè)二中教師發(fā)展中心二級(jí)項(xiàng)目責(zé)任人，一方面，王守營(yíng)主任不斷內(nèi)化“管道思維”，落實(shí)“項(xiàng)目管道”管理。高二年級(jí)教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)在王守營(yíng)主任的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)隊(duì)分工明確，工作條理、簡(jiǎn)潔、順暢，沒(méi)有額外的工作;面對(duì)工作困難，反復(fù)會(huì)商研究，反復(fù)評(píng)價(jià)調(diào)整，反復(fù)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給每位教師實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)和年級(jí)實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)提供了有力的保障。一方面，立足學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要，不斷進(jìn)行課堂創(chuàng)新。庚子新冠疫情，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，“聽(tīng)課不停學(xué)”提上日程，王守營(yíng)主任帶領(lǐng)課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)馬上反應(yīng)，迅速行動(dòng)，幫助所有老師開(kāi)展線上授課活動(dòng)。線上班級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象后，王守營(yíng)主任又帶領(lǐng)課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選”活動(dòng)、“學(xué)習(xí)競(jìng)賽月”活動(dòng)，開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部示范課、備課設(shè)計(jì)比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。
榜樣示范引領(lǐng)有效改變了線上班級(jí)學(xué)習(xí)松散的問(wèn)題。復(fù)學(xué)后，針對(duì)線上線下銜接問(wèn)題，王守營(yíng)主任再次帶領(lǐng)課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組織了黨員示范課、青年教師課堂比賽，研究制定了課堂規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有效保證了大單元整體學(xué)程設(shè)計(jì)在課堂的落地。教師的發(fā)展和成長(zhǎng)是一所學(xué)校的大事，作為高二年級(jí)教師發(fā)展的負(fù)責(zé)人，工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。但是，他沒(méi)有退縮，而是勇于擔(dān)起了這份責(zé)任。因?yàn)橄氲胶⒆涌释R(shí)的眼神，見(jiàn)到老師們成長(zhǎng)的欣喜，一切的付出他認(rèn)為都是值得的!
教學(xué)突出，帶隊(duì)優(yōu)秀
教學(xué)成績(jī)突出，2018年、2009年、2005年等多次獲得“濰坊市教學(xué)成果獎(jiǎng)”“昌樂(lè)縣教學(xué)成果獎(jiǎng)”。個(gè)人課題和論文多次獲省、國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，2010年他的課程參選國(guó)家精品課程，榮獲“教育部基礎(chǔ)教育精品課程一等獎(jiǎng)”。他也獲得了“昌樂(lè)縣立德樹(shù)人標(biāo)兵”“昌樂(lè)縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“昌樂(lè)縣優(yōu)秀班主任”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。帶隊(duì)優(yōu)秀，他擔(dān)任高二年級(jí)級(jí)部主任，高二年級(jí)屢次榮獲“昌樂(lè)二中標(biāo)兵年級(jí)”;他是高二化學(xué)組的包科領(lǐng)導(dǎo)，高二化學(xué)組多次榮獲“昌樂(lè)二中優(yōu)秀備課組”;他負(fù)責(zé)高二年級(jí)教師發(fā)展工作，高二年級(jí)教師的專業(yè)水平蒸蒸日上，有目共睹。
教書(shū)育人是這個(gè)世界上最偉大的事業(yè)，也是最艱難的事業(yè)。他需要每一個(gè)教育人，像王守營(yíng)主任這樣，對(duì)工作有一絲不茍的態(tài)度，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有持久苦干的精神。一片丹心在講臺(tái)，管理走心，不急功近利，王主任身上具有“馳而不息，久久為功”的品質(zhì)力量。正是這樣的力量，讓我們看到克服教育艱難的希望!
通訊員：王啟友 |
