(德州晚報全媒體記者 俞榮)

　　近日，省教育廳印發(fā)《山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》(以下簡稱《方案》)，正式啟動幼小銜接行動計劃，以深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，引導(dǎo)幼兒園、小學(xué)、家長和社會形成正確的教育觀，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡，提高幼兒園和小學(xué)教育質(zhì)量。

　　《方案》要求，幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育。幼兒園應(yīng)從小班開始逐步培養(yǎng)幼兒符合其年齡特點(diǎn)的身心基本素質(zhì)，大班下學(xué)期設(shè)立入學(xué)準(zhǔn)備期，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，在身心、生活、社會和學(xué)習(xí)四個方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。

　　小學(xué)實施入學(xué)適應(yīng)教育。將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學(xué)適應(yīng)活動，幫助兒童在身心、生活、社會和學(xué)習(xí)四個方面做好入學(xué)適應(yīng)。

　　《方案》提出，完善家園(校)共育機(jī)制，幼兒園和小學(xué)要建立有效的家園(校)協(xié)同溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。同時，開展聯(lián)合教研，強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　《方案》共分四個階段進(jìn)行，準(zhǔn)備階段是2021年6月底前，完成幼小銜接省級實驗區(qū)和試點(diǎn)園(校)的遴選及省級專家團(tuán)隊的組建工作。實驗階段是2021年秋季學(xué)期—2022年6月，試點(diǎn)區(qū)、園(校)同步開展工作，完成幼小銜接工作部署及教師培訓(xùn)等工作�？偨Y(jié)提升階段是2022年春季學(xué)期起，采取實踐探索與總結(jié)交流同步推進(jìn)的方式，及時宣傳推廣實驗區(qū)、試點(diǎn)園(校)典型經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮實驗區(qū)和試點(diǎn)園(校)的輻射帶動作用。全面推行階段是2022年秋季學(xué)期起，全省幼兒園、小學(xué)全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同的合作機(jī)制，加強(qiáng)在課程、教學(xué)、管理和教研等方面的研究合作。

　　為確保方案順利實施，同時制定一系列保障措施。全省共遴選20個幼小銜接實驗區(qū)、200個幼小銜接試點(diǎn)園、200個幼小銜接試點(diǎn)校，吸收高校、教科研人員、骨干園長(校長)、小學(xué)和幼兒園骨干教師等專業(yè)力量組建省級專家團(tuán)隊，為實驗區(qū)、試點(diǎn)幼兒園和小學(xué)提供專業(yè)支持與指導(dǎo)。