近日，數款手機做題軟件在網上躥紅，引發(fā)網友關注。記者體驗其中一款作業(yè)“神器”發(fā)現，做題速度確實比較快，答案也準確。盡管做題“神器”在學生圈中備受追捧，但也引發(fā)很多爭議，尤其很多家長表示應該集體抵制。
對此，據業(yè)內人士稱，做題軟件真正不是為了幫助學生學習，而是為了培養(yǎng)潛在的客戶，爭奪教育市場的份額。有專家則認為，作業(yè)“神器”出現的背后原因是應試教育制度，對這種工具的出現一棍子打死并不公平，根本問題不在于“神器”本身，而是“神器”在倒逼我們對教育方法進行改變。
手機做題“神器”躥紅 網友驚呼“生不逢時”
“手機做題‘神器’暑假走紅，學渣也變學霸，你會用嗎？”近日，一款名為“360搜索”的手機做題“神器”在網上躥紅，引發(fā)網友關注。據介紹，只要通過該軟件把題目拍下來，就能很快得到答案。
據“問他作業(yè)”APP相關負責人介紹，該軟件主要有兩種解題途徑，一種是“學霸”解答，即優(yōu)秀的學生團隊，另一種是專業(yè)老師解答，來源于他教育機構以及高校資源。
“為了保證問題的準確性和及時性，幕后有100多名在線老師對問題進行解答或者抽查。”該負責人稱，網站還會對學生進行監(jiān)督，一是技術上對用戶的提問次數進行限制；二是邀請一線老師，從解題思路、解題方法上進行回答。
對于這一解題“神器”軟件現世，網友們調侃自己“生不逢時”。記者瀏覽發(fā)現，網友們對這一軟件有贊有彈，一網友說：“果斷支持啊，現在小朋友壓力太大了，放個假天天為作業(yè)發(fā)愁，這不是真正的放假。”還有網友高呼：“可以把老師扔了！”
另一網友說；“我覺得軟件能幫孩子解題減輕孩子負擔固然是好的，但不能過度依賴它。”
各方說法：
學生：遇難題掃一掃
昨日，記者隨機采訪了數名小學生和中學生，其中有學生表示并不了解作業(yè)“神器”，但也有學生表示，確實有人在用。
而剛剛高考完的學生小鄧向記者表示：“遇到難題都去掃一掃，掃多了怕是連簡單的題都不會做了。而且學�？隙ㄒ膊粫试S他們這樣做吧。”
教師：不利于學生思考能力的培養(yǎng)
采訪中，大多數家長聽完記者的介紹，家長們紛紛對這一軟件持否定態(tài)度，甚至要求集體抵制。“這不是擺明讓孩子抄答案嘛。”付女士對軟件的功能提出質疑，她認為：“這樣孩子會逐漸失去鉆研知識的能力。”
東莞高級中學的曾老師也不贊成學生使用這一軟件，原因是“如果使用軟件，學生只會追求答案，而不去深究答案是怎么來的，不利于學生思考能力的培養(yǎng)。”曾老師建議，最佳的學習方法是，學生通過吸收課堂知識，發(fā)展個人思維能力，憑借獲得的能力解題。做題時遇到不會做的題很正常，此時應該耐心思考，而非急于求成，獲得現成答案。
3分鐘就出答案
昨日，記者就在手機上下載了一款“問他作業(yè)”APP，點擊軟件首頁的“我要提問”，頁面彈出“請選擇年級和學科”的選項，其中包括小學到高三的各個年級，學科則有語文、數學和英語。
記者按照指引，用手機拍下了一道小學五年級的數學題，提交上去后不到3分鐘，就有一名昵稱為“抹不掉的記憶”的網友回答了問題，并得出了準確的答案。
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