4月26日電 4月25日，作業(yè)盒子正式對外宣布，已于今年2月份完成C輪共計1億美元融資，本輪融資由云鋒基金領(lǐng)投，好未來等機構(gòu)跟投，泰合資本擔任獨家財務顧問。這是作業(yè)盒子四個月內(nèi)完成的第2輪融資，創(chuàng)造了在線教育領(lǐng)域最快的連續(xù)融資紀錄。2017年10月，作業(yè)盒子剛剛宣布完成由BAI貝塔斯曼亞洲投資基金領(lǐng)投，新世界集團、好未來、BV百度風投跟投的2億元人民幣B+輪融資。

　　120天內(nèi)完成兩輪融資，一方面表明資本對作業(yè)盒子AIOC戰(zhàn)略的認可和加持，另一方面也印證了教育行業(yè)的持續(xù)升溫。作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜表示，“教育”一直是引發(fā)社會普遍焦慮的高頻話題，國家提倡減負、學校要保證效率效果、家長渴求優(yōu)質(zhì)教育資源，這些矛盾背后的根源是“優(yōu)質(zhì)教育資源供需之間的不平衡”。

　　“教育的終局是創(chuàng)造供給，而非搬運供給”，這是作業(yè)盒子此前在B+輪融資發(fā)布會上提出“AIOC”戰(zhàn)略時想要推動解決的問題，即：借助AI等技術(shù)手段來大規(guī)模地創(chuàng)造教育供給，讓每個老師都有他個人的AI助教，也讓每個家庭擁有專屬的AI老師，把相對重復、繁瑣的知識“傳遞”的工作交由更智慧的機器來完成，解放老師和家長，讓他們更專注教育當中情感和精神的傳達，讓孩子的學習更高效，成長更科學——這也是教育的本質(zhì)。在作業(yè)盒子構(gòu)建的未來教育場景中，“機器將成為最好的‘老師’，為盡可能多的群體提供優(yōu)質(zhì)教育資源”。

　　據(jù)了解，作業(yè)盒子成立于2014年7月，最早從作業(yè)工具切入K12公立學校教學場景，2015年正式面向公立學校師生推出了“作業(yè)盒子”系列產(chǎn)品，目前已經(jīng)構(gòu)建了從工具到數(shù)據(jù)再到內(nèi)容的“教-研-學-輔”完整教育生態(tài)。根據(jù)作業(yè)盒子公布的最新數(shù)據(jù)顯示，截至2018年4月，作業(yè)盒子累計注冊學生用戶已經(jīng)超過2700萬，教師用戶超過200萬，覆蓋了全國31個省市自治區(qū)、400多座城市的70000所學校，日均采集學習行為數(shù)據(jù)超過1億條，每天活躍用戶超過370萬。在小學數(shù)學領(lǐng)域，作業(yè)盒子擁有全網(wǎng)最大規(guī)模、最全維度的學生學習數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建了超過30維的學生數(shù)據(jù)肖像，這也是作業(yè)盒子實施其“AIOC戰(zhàn)略”最具行業(yè)優(yōu)勢的場景和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。