意大利小男孩安德烈
《最強(qiáng)大腦》國(guó)際挑戰(zhàn)賽中國(guó)隊(duì)首戰(zhàn)告捷，以3：1完勝意大利隊(duì)，然而，電視機(jī)前的中國(guó)觀眾并沒(méi)有揚(yáng)眉吐氣，而是揪心不已——天才少年李云龍?jiān)诒荣愔挟?dāng)眾崩潰大哭，被認(rèn)為是心理脆弱“輸不起”。同樣是12歲的“神童”，意大利小男孩安德烈的眼淚卻溫暖人心。網(wǎng)友表示：“一場(chǎng)競(jìng)技，比出了兩個(gè)孩子在童年生活、競(jìng)技心理、自控能力、自信心等方面的差距。” 揚(yáng)子晚報(bào)記者 張 漪
熱議1：贏得起輸不起
中國(guó)“天才少年”被指心理脆弱
本期《最強(qiáng)大腦》節(jié)目播出后在網(wǎng)上引起巨大反響，中國(guó)觀眾被李云龍小朋友崩潰的眼淚弄得心情沉重，盡管他贏了比賽，卻被認(rèn)為是“輸不起”，很多網(wǎng)友甚至認(rèn)為：“我們不需要這樣的勝利！”
在比賽中，李云龍一度哭得癱在座位上站不起來(lái)，讓人揪心。“李云龍，你站起來(lái)。” Dr.魏上去勸，沒(méi)用，主持人蔣昌建勸，沒(méi)用，所有評(píng)審都在勸，也沒(méi)用。“我擺錯(cuò)了，可是我記對(duì)了呀！” 哭泣的李云龍一遍遍重復(fù)這句話。有觀眾認(rèn)為，李云龍那么傷心只是出于懊喪，就像我們考試時(shí)卷子上答對(duì)了，機(jī)讀卡卻填錯(cuò)了。但更多網(wǎng)友認(rèn)為李云龍心理脆弱，承受不了失敗。
同樣是12歲，意大利小男孩安德烈的表現(xiàn)則讓人刮目相看。比賽中安德烈一直表現(xiàn)得很從容，即便李云龍速度要快得多，但安德烈仍然不慌不忙，完全按照自己的節(jié)奏來(lái)。當(dāng)李云龍失聲痛哭的時(shí)候，安德烈也隨之落淚，當(dāng)李云龍逆襲獲勝時(shí)，“小伙伴”安德烈送上了大大的擁抱，他說(shuō)：“我剛才很擔(dān)心李云龍，他看起來(lái)很難過(guò)，我想要去擁抱他。”安德烈的表現(xiàn)不但征服了主持人蔣昌建，更贏得了無(wú)數(shù)中國(guó)觀眾的心，“安德烈真是個(gè)小暖男！”“從容淡定，享受比賽，這或許才是真正的贏家所該具備的素質(zhì)。”
兩位少年面對(duì)比賽表現(xiàn)出的巨大反差引發(fā)了很多的觀眾思考，“我想，安德烈根本不明白李云龍為什么會(huì)哭得這么慘，在他眼里這只是一次比賽，但對(duì)于李云龍來(lái)說(shuō)勝負(fù)很重要。”一位家長(zhǎng)反思道：“《最強(qiáng)大腦》給我上了很好的一課，我們要教會(huì)孩子的，不是一味的求勝欲和只能贏不能輸?shù)男膽B(tài)，而是去接受挫折原諒自己的能力，要知道，失敗是人生的常態(tài)。”
熱議2：有成功沒(méi)夢(mèng)想
“中國(guó)式教育”引發(fā)網(wǎng)友反思
李云龍小朋友的脆弱讓人擔(dān)憂，節(jié)目播出后，不少網(wǎng)友將批評(píng)的矛頭指向了他的父親李勇。“可憐的孩子，父親給他的壓力太大，以至于誤認(rèn)為自己擺錯(cuò)的時(shí)候，看起來(lái)天都塌了。”很多人認(rèn)為，李勇高壓式的教育方式是把雙刃劍，它成就了李云龍的天才，但同時(shí)也讓孩子失去了童年時(shí)應(yīng)該有的快樂(lè)。
比很多同年齡的孩子幸運(yùn)的是，李云龍從小就展露出了過(guò)人的天賦。“兒子是我的驕傲”，李勇曾向媒體透露，李云龍7歲開(kāi)始接觸魔方，8歲就拿下了WCA（世界魔方組織）比賽的兒童組世界冠軍。李云龍最厲害的是二進(jìn)制記憶，最好成績(jī)超過(guò)了世界紀(jì)錄保持者，就算是成年人也沒(méi)人能與他抗衡。很多觀眾對(duì)李勇的一番話印象深刻，他說(shuō)這輩子最大的夢(mèng)想，是希望兒子能站在自己的肩膀上，成為一個(gè)成功的人，而為此他愿意傾其所有。盡管節(jié)目評(píng)委曾善意提醒李勇，“成功不等于快樂(lè)。你知道孩子自己的夢(mèng)想嗎？”但李勇認(rèn)為，兒子的夢(mèng)想跟自己是一樣的，為此李云龍必須刻苦訓(xùn)練、比賽，不像其他孩子一樣可以享受自由自在的童年，而這就是成功的代價(jià)。
“看了這期的《最強(qiáng)大腦》，真的很傷感。我們的家長(zhǎng)，為了所謂的成功，強(qiáng)加給孩子太大的壓力。還記得上一次李云龍?zhí)魬?zhàn)‘盲指過(guò)天橋’比賽時(shí)，評(píng)委問(wèn)他有什么夢(mèng)想，小朋友一臉茫然地說(shuō)不知道。”這位網(wǎng)友的話說(shuō)出了很多人的心聲。不少人認(rèn)為，“虎爸”李勇的教育方式在國(guó)內(nèi)并不少見(jiàn)，“我們的教育很多都是填鴨式的，重結(jié)果，輕過(guò)程，輸不起！孩子沒(méi)有錯(cuò)，是家長(zhǎng)錯(cuò)了！” 在網(wǎng)上，不少家長(zhǎng)給李云龍留下鼓勵(lì)的話。“孩子，這只是一次普通的比賽，失敗了只是讓你做得更好。你的表現(xiàn)真讓我揪心，你需要重新定義一下什么是成功。”還有不少家長(zhǎng)建議李勇，多一點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想讓孩子去完成。 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
