“同學(xué)們，為什么蒲公英是新時(shí)代文明實(shí)踐的標(biāo)識(shí)形象?”“因?yàn)槲覀兙蛻?yīng)該像蒲公英那樣，飄到哪里，就在哪里開(kāi)展志愿服務(wù)……”5月9日，威海高新區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的志愿者來(lái)到高新區(qū)科技小學(xué)的思政大講堂，與師生分享美德健康生活方式大眾讀本《如此生活》。
課上，志愿者深入淺出地給孩子們講解“自律助人、孝老愛(ài)親”的新時(shí)代美德健康生活方式實(shí)踐要求。有學(xué)校里的互助友愛(ài)，也有家庭中的自律習(xí)慣養(yǎng)成;并且以“孝老愛(ài)親我這樣做”為主題組織討論，引導(dǎo)孩子們積極發(fā)言。
“沒(méi)想到孩子們對(duì)《如此生活》這么感興趣，這本書(shū)全面系統(tǒng)，引用了很多典故，孩子們學(xué)起來(lái)沒(méi)有壓力。”科技小學(xué)教師紀(jì)麗說(shuō)。課后，孩子們好奇地圍上來(lái)，爭(zhēng)相了解青島23歲的“最美彎腰女孩”張鈺敏的故事。“我也要做這樣的人。”孩子們被張鈺敏在公交車上彎腰為陌生老人系鞋帶的故事感動(dòng)了。
美好生活，人人向往。山東大力倡樹(shù)美德健康新生活，省文明辦組織編寫(xiě)了《如此生活》，各地以學(xué)校為重要陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，推進(jìn)“修身自律、孝老愛(ài)親、利他成人、節(jié)儉綠色、共建共享”的新時(shí)代美德健康生活方式融入日常生活，把美德健康新生活的“種子”種到孩子心中。
如何把美德健康新生活講給孩子聽(tīng)?日照市把《如此生活》和繪本故事相融合，用孩子們喜歡的繪本劇形式進(jìn)行闡釋。《我不上你的當(dāng)》《十二生肖》《森林爺爺》……5月13日，這些繪本劇在日照市圖書(shū)館報(bào)告廳精彩上演，把誠(chéng)信美德、節(jié)儉綠色生活理念簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表演出來(lái)。觀看演出的孩子們響應(yīng)倡議，表示要做美德健康新生活“小達(dá)人”。梁山縣開(kāi)展“美德信用進(jìn)校園”主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)分享中華傳統(tǒng)美德小故事，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷講述自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和思考。
在威海市望海園中學(xué)，師生訪問(wèn)率最高的地方是“誠(chéng)信驛站”。這里包含了誠(chéng)信置換、誠(chéng)信兌換、誠(chéng)信招領(lǐng)三大功能，同學(xué)們撿到丟失的物品在這里自主登記招領(lǐng)、獲得積分，可以在這里互換閑置物品，還可以用積累的誠(chéng)信積分兌換學(xué)習(xí)用品、運(yùn)動(dòng)器材。校長(zhǎng)王靜介紹，他們不僅在校園里創(chuàng)設(shè)實(shí)景教育場(chǎng)，還充分利用“誠(chéng)信家庭”“誠(chéng)信家長(zhǎng)”、校級(jí)美德少年評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校和社區(qū)信用建設(shè)，家校合力，教育孩子從身邊小事做起，通過(guò)點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德、好習(xí)慣。
好的環(huán)境也能帶動(dòng)文明行為。在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院太白湖校區(qū)，節(jié)儉綠色的理念體現(xiàn)在校園每個(gè)角落：22萬(wàn)平方米的樓宇全部采用地源熱泵中央空調(diào)系統(tǒng)供熱、制冷，學(xué)生公寓采用的“太陽(yáng)能+空氣源熱泵”洗浴系統(tǒng)能滿足8000余人洗浴需求，綠化景觀灌溉用水設(shè)備全部采用太陽(yáng)能集熱、光控、聲控、LED產(chǎn)品、紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)、自動(dòng)斷電設(shè)備等節(jié)能設(shè)施，真正提升了資源利用效率。
“身處這樣充滿科技感的校園，結(jié)合《如此生活》學(xué)習(xí)品讀活動(dòng)，我們也在潛移默化中養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、綠色生活的行為習(xí)慣。”濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生戰(zhàn)文琨說(shuō)，學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)經(jīng)常在校園和周邊景區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，有時(shí)間就做志愿者已經(jīng)成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。(趙琳 鄭莉)(完) |
