“今年，濟(jì)南招收全科特長(zhǎng)生，這對(duì)像我一樣平日里喜歡學(xué)科研究的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)!”
以前一說(shuō)起特長(zhǎng)生，大家就會(huì)第一時(shí)間聯(lián)想到藝術(shù)和體育兩個(gè)學(xué)科，而今年起，濟(jì)南高中特長(zhǎng)生的招生范疇擴(kuò)至全學(xué)科，特長(zhǎng)項(xiàng)目可為國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的科目，也可是學(xué)校常年堅(jiān)持、形成特色、成績(jī)突出的特色項(xiàng)目。面對(duì)新政，各高中學(xué)校特長(zhǎng)生招收科目不再“齊步走”，一些學(xué)校首次招收語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技創(chuàng)新等學(xué)科特長(zhǎng)生，讓不少初中學(xué)校“偏才”“怪才”心動(dòng)。
特長(zhǎng)生范疇擴(kuò)至全學(xué)科
促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)
“語(yǔ)數(shù)外也能招特長(zhǎng)生!”去年，我市發(fā)布《濟(jì)南市2016年高中階段學(xué)校招生工作意見(jiàn)》，其中提出，自今年起，中考特長(zhǎng)生將由原來(lái)的狹義“藝術(shù)、體育”特長(zhǎng)，完善為廣義的全學(xué)科特長(zhǎng)。這一政策一出臺(tái)，立即引起社會(huì)各界的關(guān)注。
據(jù)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，原來(lái)的特長(zhǎng)生大多集中在藝術(shù)和體育這兩個(gè)學(xué)科，今年我市將把學(xué)科范圍擴(kuò)大到全學(xué)科。“但不是說(shuō)學(xué)校想招多少科目都可以，我們要有個(gè)底線管理。”他表示，按照要求，每所學(xué)校招收特長(zhǎng)生科目種類最多不能超過(guò)3科，而招收人數(shù)并未發(fā)生變化，依舊是推薦生試點(diǎn)學(xué)校招收學(xué)科特長(zhǎng)生總?cè)藬?shù)不超過(guò)30人，非推薦生試點(diǎn)學(xué)�？�?cè)藬?shù)不得超過(guò)80人。
為什么要將特長(zhǎng)生范疇擴(kuò)至全學(xué)科呢?該負(fù)責(zé)人表示，在《山東省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》中，明確提出“探索超常兒童、少年識(shí)別培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展相關(guān)試點(diǎn)工作”，濟(jì)南實(shí)行全學(xué)科特長(zhǎng)生政策，是對(duì)該項(xiàng)政策的一種有益探索。“從學(xué)生的個(gè)體方面講，每位學(xué)生都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，但這些特長(zhǎng)未必就是藝術(shù)和體育。”他說(shuō)，濟(jì)南出臺(tái)全學(xué)科特長(zhǎng)生這項(xiàng)政策，也是為了體現(xiàn)教育公平，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。
另一方面，隨著高考改革的深化實(shí)施，從去年起，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，藝體特長(zhǎng)已不再是上大學(xué)的捷徑。“去年，藝體特長(zhǎng)生的招生人數(shù)就大大‘縮水’。今年，人數(shù)雖然沒(méi)有變化，但學(xué)科類別的增加，也意味著藝體生比例將直線下滑。”據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，招收全學(xué)科特長(zhǎng)生也是為了順應(yīng)高考改革，淡化藝體特長(zhǎng)生競(jìng)爭(zhēng)，從而更有效地與高考政策進(jìn)行銜接。
熱點(diǎn)高中偏愛(ài)理科
引“怪才”目光
日前，濟(jì)南各高中學(xué)校陸續(xù)發(fā)布了《2016年特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章》，其中有一部分學(xué)校在原先藝體生的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破，首次招收其他學(xué)科特長(zhǎng)生。而在這些學(xué)科當(dāng)中，數(shù)學(xué)、物理等理科科目占了主流。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)布的《2016年特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章》里，記者并沒(méi)有找到有關(guān)藝術(shù)、體育方面的招生內(nèi)容，而是招收語(yǔ)文特長(zhǎng)生5人、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生15人和物理特長(zhǎng)生10人。“我們確定的這3門學(xué)科是學(xué)校多年來(lái)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并且也取得了突出成績(jī)。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雖然這次沒(méi)有招收藝體特長(zhǎng)生，但學(xué)校并不會(huì)將藝體教育擱置，而是更加重視和加強(qiáng)全體學(xué)生藝體素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。
除省實(shí)驗(yàn)中學(xué)外，濟(jì)鋼高中、濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也在今年各招收10名數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。“我們的數(shù)學(xué)學(xué)科將重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。”濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一位老師告訴記者，既然是招收特長(zhǎng)生，那肯定是要跳出教材書(shū)，側(cè)重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。
“我從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡鉆研難題、怪題。”初三學(xué)生小邱就是學(xué)校里的數(shù)學(xué)“怪才”，常常自己在家鉆研，不僅已經(jīng)自學(xué)完成了高二的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，還酷愛(ài)看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的國(guó)外書(shū)籍。“我一直希望以后能夠在數(shù)學(xué)方面有所發(fā)展，這次省實(shí)驗(yàn)中學(xué)招收數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可錯(cuò)失的好機(jī)會(huì)。”他說(shuō)，由于8所推薦生試點(diǎn)高中特長(zhǎng)生不能兼報(bào)，因此他在三所招收數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的學(xué)校中，選擇了自己最中意的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
銜接自主招生
為學(xué)科特長(zhǎng)生開(kāi)綠燈
在高考錄取階段，學(xué)科特長(zhǎng)生的升學(xué)渠道也慢慢打開(kāi)。從2003年開(kāi)始，國(guó)家試點(diǎn)高校自主招生，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是所謂的“偏才怪才”，是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充。2016年試點(diǎn)高校共有90所，其中77所高校面向全國(guó)招生，招生人數(shù)約占試點(diǎn)高校招生總數(shù)的5%，這種招生模式已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)頂尖高校拔尖創(chuàng)新人才的重要選拔途徑。 1/3 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
