17日，青島市教育局發(fā)布《青島市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，計(jì)劃用三年時(shí)間，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增、初中強(qiáng)校提質(zhì)、新校高位發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)和強(qiáng)鎮(zhèn)筑基等遴選培養(yǎng)100名市級(jí)首席信息官、500名市級(jí)數(shù)字化領(lǐng)航校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、1000名數(shù)字化精英教師，推動(dòng)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)首席信息官(CIO)統(tǒng)籌協(xié)同能力、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師數(shù)字化教學(xué)能力顯著提升，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新全面發(fā)展。
遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑，培養(yǎng)一批適應(yīng)智慧教育的首席信息官、數(shù)字化領(lǐng)航校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、數(shù)字化精英教師�！斗桨浮诽岢鰳�(gòu)建“基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”的校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、教師數(shù)字化素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，構(gòu)建全市教育數(shù)字化人才培養(yǎng)體系。重點(diǎn)選拔德才兼?zhèn)洹⒔逃虒W(xué)業(yè)績(jī)突出、具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人員作為培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象。
實(shí)施首席信息官專(zhuān)項(xiàng)能力培育，注重教育數(shù)字化專(zhuān)業(yè)能力，區(qū)域(學(xué)校)數(shù)字化賦能“教、學(xué)、研、管、評(píng)”能力;注重區(qū)域(學(xué)校)教育數(shù)字化服務(wù)新形態(tài)和基于教學(xué)改革、數(shù)字技術(shù)的新型教與學(xué)模式的形成。
實(shí)施領(lǐng)航校長(zhǎng)(園長(zhǎng))領(lǐng)導(dǎo)能力培育，注重學(xué)校數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用等新型基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)與應(yīng)用;注重學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化、智能化測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn);注重教師智能化、個(gè)性化、多樣化環(huán)境構(gòu)建，數(shù)字化專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
實(shí)施精英教師應(yīng)用能力培育，注重人機(jī)協(xié)同育人能力、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)賦能教學(xué)、學(xué)習(xí)方式;注重基于數(shù)字技術(shù)的教育教學(xué)微能力提升，學(xué)會(huì)利用數(shù)字化工具賦能學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)。
青島將依托國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，聚焦基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增、初中學(xué)校強(qiáng)效提質(zhì)、新校高位發(fā)展、職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)，定制適切的人才培養(yǎng)課程體系，建立全流程管理系統(tǒng)，通過(guò)理論研修、實(shí)踐體悟、成果展示、示范輻射等方式，開(kāi)展理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、區(qū)內(nèi)與區(qū)外相結(jié)合的研修培訓(xùn)。新理論新視野助推理念更新方面，將組織學(xué)員開(kāi)展集中培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家、一線名校長(zhǎng)、資深教育管理者、市區(qū)教研團(tuán)隊(duì)等專(zhuān)家資源，分別打造首席信息官、數(shù)字化領(lǐng)航校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、數(shù)字化精英教師各不低于20課時(shí)的體系化培育課程。新知識(shí)新方法助推能力提升方面，每年設(shè)立50個(gè)市級(jí)數(shù)字教育專(zhuān)項(xiàng)課題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)技能大賽、引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增等教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)“揭榜掛帥”，研究教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中如何提升應(yīng)用實(shí)效等問(wèn)題。新成果新經(jīng)驗(yàn)助推行為改進(jìn)方面，定期舉辦各級(jí)各類(lèi)數(shù)字教育論壇，展示學(xué)校數(shù)字化實(shí)踐改革取得的成果，反思問(wèn)題的解決過(guò)程，總結(jié)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，完成學(xué)校數(shù)字化創(chuàng)新總結(jié)報(bào)告。(完) |
