2012年科技節(jié)，李雨恬帶著幾個同學，先是找培訓機構、口腔醫(yī)院等單位拉到了一萬元的贊助。通過這筆錢，她和團隊成員將活動現場布置一新，設置了游園活動、猜謎、刮刮獎等環(huán)節(jié)，為了將科技元素落實好，李雨恬和團隊設置了筷子搭橋、一站到底、手動賽車等比賽環(huán)節(jié)，這一年的科技節(jié)，師生們參加都很踴躍。

    校長點評：領導能力是美國大學比較看重的能力之一，李雨恬最大的優(yōu)點就是領導能力，在寫申請材料時，她對自己這方面能力著重闡述，果然吸引到了好學校的興趣。

    熱愛與執(zhí)著

    周維宇

    SAT：2190

    托福：110

    哈維姆德學院(全美文理學院排名第16)

    周維宇從小學就開始接觸編程，當他發(fā)現編程變幻莫測的奧妙后，就一發(fā)不可收拾地愛上了計算機。初中他開始在網上看國外高校的公開課自學計算機編程，從那時起，他就告訴自己一定要到硅谷去發(fā)展。

    高二的時候，周維宇和幾個同學一起，創(chuàng)辦了我市首個青少年社團社交網站。

   “我們利用每所學校的特色社團資源，搭建一個網站交流平臺，所有重慶的高中都能共享資源。”周維宇說，目前網站設置了社團活動、社團論壇等版塊。“最及時的社團咨詢、最新的校園趣事、自由開放的社團交流、最全面的社團管理方案，這些我們都能提供。”

    周維宇覺得，除了自己的IT才能，另一個經歷對他也至關重要。他曾經到斯坦福上過兩個月的夏季課程，到現在，他還和當時的面試官保持通信，對方也給了他很多建議。

    校長點評：周維宇創(chuàng)辦網站體現了他的團隊合作能力，也體現了他對于IT行業(yè)的熱愛和執(zhí)著，這是美國大學欣賞的。

    藝術創(chuàng)新能力

    張雅莎

    SAT：2050分

    托福：104分

    斯科利普斯學院(全美女校排名第3)

    說起考試分數的時候，這位平時大大咧咧的女孩有點不好意思。她SAT的分數比班上平均分稍高一點，托福分數也只在中上。

    之所以能申請上全美排名第3的女校，是因為她有非常多的特長。5歲開始學體操，8歲開始學舞蹈、書法，10歲開始學古箏，14歲開始學琵琶，15歲開始學瑜伽，不到兩個月就拿到了高級瑜伽教練證，16歲開始試水戲劇編導，一部歷史題材戲劇一舉奪得校園戲劇大獎。

    有這么多特長，張雅莎并不覺得驕傲，她說：“現在誰沒點特長啊，會鋼琴小提琴的多了去了。我覺得關鍵是要把這些特長綜合起來創(chuàng)造新藝術的能力，才是美國大學真正欣賞的。”

    張雅莎所說的藝術綜合能力指的就是戲劇編導能力。在學校的戲劇節(jié)上，張雅莎自己寫劇本，自己勾畫場景，自己布置舞臺和燈光，自己編排舞蹈動作當導演，自己編輯音樂烘托氣氛。“把自己會的全部用上，然后創(chuàng)造出一件藝術品。”張雅莎說，“這是我申請大學的最大優(yōu)勢。”

    校長點評：張雅莎不但有很多特長，還會將這些特長綜合起來編戲劇，這就是一種創(chuàng)造力，美國的大學非常看重創(chuàng)造力，因為創(chuàng)造力能給學校帶去新的活力，讓學校得到新的發(fā)展。

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