實習(xí)生 韓婕
從填空題到問答題
兩年上千頁練習(xí)紙
在一個老舊的宿舍大院,人們常常會看到這樣的場景,一位八十多歲的老人,撐著一根拐杖,佝僂著腰,每天陪著一個手纏吊帶、步履不穩(wěn)的姑娘在院中散步。這一幕感動了不少人。這對父女就是呂家鄉(xiāng)和她的女兒紅線。
呂家鄉(xiāng)是山東師范大學(xué)教授、著名作家,本該安享晚年的他沒想到女兒突發(fā)重病,患上偏癱,失去記憶,口不能言。呂家鄉(xiāng)選擇了重新教拼音、數(shù)字,讀詩,并每天備課布置作業(yè),就為了讓女兒重新“長大”。“以前是完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),現(xiàn)在是完成上帝交給的任務(wù),同樣義不容辭。”他說。
呂家鄉(xiāng)住在一棟老舊的宿舍樓,家中幾乎沒有什么像樣的家具�？蛷d除了一張沙發(fā),一張茶幾,一臺電視機外就是一張癱瘓病人專用的升降床�？蛷d中也沒有什么裝飾,唯一的裝飾就是一摞摞各式各樣的書本,有小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)、有童話故事、有小說還有詩集,這些都是女兒平時需要學(xué)習(xí)的。沙發(fā)上還有一摞厚厚的作業(yè)紙,都是呂家鄉(xiāng)和女兒的功課記錄。每張作業(yè)紙上都有日期和標題,甚至有的還有打分。作業(yè)紙上有填空題,問答題,抄寫題,甚至還有1加幾的算術(shù)題,由簡到繁。在一張標題為《給我三天光明》的作業(yè)紙上,因此多處錯誤,呂家鄉(xiāng)給女兒打了66分。
算上丟失的,作業(yè)紙已有上千頁。按照時間翻看,能明顯感覺到字跡越來越工整,很難想象這是一名偏癱患者用左手寫出來的。
2015年9月,呂家鄉(xiāng)的女兒突發(fā)腦溢血,做了開顱手術(shù)。由于神經(jīng)中樞損傷,后遺癥嚴重,右側(cè)半身不遂,記憶消失,口不能言。女婿在幾年前病逝,外孫在國外留學(xué)。2018年,女兒出院后,照顧這個重病號的任務(wù)就落在了已經(jīng)八十多歲的老兩口身上。
女兒生病后,嚴重喪失思維記憶能力和語言表達能力,比如反復(fù)告訴她這是蘋果,接著問,這是什么,她立馬就忘了。一開始,簡單的認知題都需要一周甚至半月的反復(fù)練習(xí)女兒才能填對。之后再慢慢轉(zhuǎn)到記憶和思考性的問題,從簡單的問答,再到比較復(fù)雜的問答,比如一段文章中,哥哥對妹妹說了什么話,要她找出來等等。
就像教小孩子一樣,反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練,循序漸進,就這樣女兒的學(xué)習(xí)興趣逐漸提高,情況一天比一天好起來。
每天都要備課
精心篩選學(xué)習(xí)資料
要鍛煉女兒,備課成為呂家鄉(xiāng)生活的重要部分。家人常常看到這樣的場景,他坐在椅子上,佝僂著背,低頭伏案從一堆小學(xué)教材、寓言故事、小說、報刊中精心選取適合女兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老伴也漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣,閱讀報刊時,隨時推薦適合女兒閱讀的內(nèi)容。
在女兒住院期間,父母大約隔一天就去探望一次。手術(shù)刀口愈合,進入康復(fù)治療階段后,根據(jù)醫(yī)生的建議,呂家鄉(xiāng)每次探望都不忘帶著女兒讀一篇伊索寓言。之所以選擇這本書,主要是因為每一個故事都很短小,容易理解。出院回家后,他在內(nèi)容選取上側(cè)重一些勵志的故事,尤其是戰(zhàn)勝殘疾的真實故事。比如深圳殘友五兄弟的創(chuàng)業(yè)之路,漸凍人科學(xué)家霍金的故事等等。“這也是為了調(diào)節(jié)她的情緒,讓她得到鼓舞。”
選定了教材,他還要從女兒的實際情況出發(fā),細心地備課,用女兒樂于接受的方式,讓女兒思想感情上受到鼓舞,同時思維、記憶和語言能力也得到鍛煉。為此,他要設(shè)置各種各樣、深淺難易適當題型等等。翻開呂家鄉(xiāng)的備課筆記,一篇短短的文章能編成十幾個問題,最多的時候能編成三十多個問題。
如今,父女倆每天的功課除了按時佩戴右臂、右腿的治療儀以外,上午是散步,抄寫詩詞、閱讀、朗讀,做題,下午是練習(xí)打字上網(wǎng)。練習(xí)打字是女兒主動要求的,隨著智力的逐漸恢復(fù),三個月前,女兒希望通過網(wǎng)絡(luò)將她的康復(fù)體會分享給更多的人。
從悲悲切切的生活情調(diào)
到每天感受進步的欣喜
“北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀……”在來人的肯定下,女兒興奮地拿起魯迅的《風(fēng)箏》朗讀起來,聲音鏗鏘有力,詞句銜接流暢。讀罷,女兒有些許自豪,轉(zhuǎn)過頭面向老爸:“我以前文章也寫得好,爸爸,是不是?”眼神中充滿著期待。“好漢不提當年勇。”呂家鄉(xiāng)一邊笑著一邊嗔怪道。
眼前的女兒已經(jīng)和幾年前判若兩人。以前女兒煩躁沮喪:“為什么我這么倒霉,為什么?”原本是副教授,一心“再上科學(xué)新臺階”的女兒,經(jīng)歷了喪夫、重病,一直被懊惱、自卑、委屈等各種負面情緒縈繞著。住在醫(yī)院的頭兩年,每次老兩口去醫(yī)院看望,女兒總哭哭啼啼,這對老兩口來說也是一種折磨。
本該安享晚年,卻擔上如此重任,呂家鄉(xiāng)坦言,難免也有煩躁的時候,但很快就被另一種情緒代替。
“原來不敢設(shè)想以后,只是覺得日子過一天是一天,能多陪女兒熬一天算一天。”昨天回答錯的問題,今天答對了,昨天還磕磕巴巴的朗誦今天流暢了,每天都能感覺到女兒具體而微小的進步,從進步中父女都能獲得成就感,原本悲悲切切的生活情調(diào)慢慢明朗起來,這是呂家鄉(xiāng)沒有想到的。那種感覺就如同,重新陪伴“女兒”長大。會因為孩子一點點的變化由衷欣喜,這樣的日子讓人看到希望。
即使自己走了
也希望女兒能堅強
縱橫溝壑的皺紋,滿是粗繭的雙手,眼前的這位老人,無論經(jīng)過多少歲月和時光的洗禮,即使對生死多么風(fēng)輕云淡,說起女兒的以后,他的一雙眼眸還是濕潤了。
近一年的時間,呂家鄉(xiāng)很明顯感覺到身體的衰老,原來步行就能到的地方現(xiàn)在需要乘車了。原來,女兒在校園里練習(xí)走路,他還能拄著拐杖攙扶,現(xiàn)在卻只能跟在女兒身后看著她走。說到這兒,他刻意壓低了聲音。
“首先爸爸媽媽爭取多活幾年,要是我們真的走了,你要堅強。”呂家鄉(xiāng)常常這樣囑托女兒,盡量將生死這樣沉重的話題放在日常生活的閑聊里。原來,一提到生死,女兒就激動不已,現(xiàn)在能冷靜地面對了,讓老兩口多了些許安慰。
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,自從女兒生病,呂家鄉(xiāng)更能深刻地體會這句話,對禍福、命運、生死體會也更加深切。母親活著的時候常常說一句話,晴天要當陰天過,陰天要當晴天過,呂家鄉(xiāng)很受啟發(fā),“順境的時候不要飄飄然,要腳踏實地好好過,逆境的時候也不要灰心喪氣,要努力克服,總能撥云見日。”
“跟著我念,王三是江蘇省南京市人……”呂家鄉(xiāng)坐在客廳里,對著面前的女兒說道。父女倆重復(fù)幾遍后,他拿起筆在紙上寫下,王三是()省()市人,括弧內(nèi)要求女兒填上。女兒眉頭緊皺,用左手拿起筆,猶豫了幾秒鐘,還是正確地填對了括弧內(nèi)的問題。得到呂家鄉(xiāng)的夸贊后,女兒臉上終于露出了笑容。這樣類似的練習(xí)每天都有。問題從簡到繁,父女倆已經(jīng)堅持了兩年多。
很難想象,眼前的女兒已不是兩三歲的孩童,而是已經(jīng)55歲,曾是大學(xué)副教授;也很難想象眼前的這位父親已經(jīng)88歲,走路都已經(jīng)需要拄拐。 |
