資料圖
中等職業(yè)教育教師的福音來啦！繼山東省人社廳、省教育廳印發(fā)實施方案，全面推開中等職業(yè)教育教師職稱制度改革，近日，省人社廳、省教育廳再聯(lián)合印發(fā)山東省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）的通知，設(shè)置正高級講師（正高級實習(xí)指導(dǎo)教師）等四個層級職務(wù)，并明確評審標(biāo)準(zhǔn)條件。具體內(nèi)容如下：
為進(jìn)一步貫徹中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見 》（中發(fā)〔2016〕9號）和省委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實施意見》（魯發(fā)〔2016〕22號）精神，推動山東中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評價工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)國家職稱評審的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作實際，制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。
基本條件
�。ㄒ唬┳袷貞椃ê头�，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。
�。ǘ┚哂谐绺叩穆殬I(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)；教書育人，注重身教，為人師表，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
�。ㄈ┥眢w健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。
（四）具有《教師法》規(guī)定的教師資格。
（五）具有符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷。
（六）符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育要求。
�。ㄆ撸┤维F(xiàn)職以來，近5年年度考核結(jié)果均為“合格”以上，任職5年內(nèi)的，每年考核均為“合格”以上。
業(yè)績能力水平
正高級講師（正高級實習(xí)指導(dǎo)教師）
1、育人工作業(yè)績卓著
（1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，將思想道德教育融入教學(xué)全過程，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗或模式。
�。�2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來積極承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�3）學(xué)生評價高，滿意度高。
2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛
�。�1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門以上課程教學(xué)工作，參與指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計等工作，成績顯著。
�。�2）具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)（學(xué)科）知識，掌握本專業(yè)（學(xué)科）國內(nèi)外發(fā)展前沿動態(tài)并融入教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)效果好、質(zhì)量高，形成比較鮮明的教學(xué)特色，在全國或省內(nèi)同專業(yè)（領(lǐng)域）享有較高知名度。任現(xiàn)職以來，獲得市級以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、名師等獎勵（表彰），或在主管部門舉辦的教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽、教師技能大賽等比賽中獲省級以上獎勵。任現(xiàn)職以來，年度考核至少2次為“優(yōu)秀”。
�。�3）積極參與課程教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握課程改革方向，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式，對本專業(yè)（學(xué)科）課程的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究。任現(xiàn)職以來，通過開設(shè)示范課、舉辦專題學(xué)術(shù)講座等形式，在本專業(yè)（領(lǐng)域）起到學(xué)術(shù)帶頭作用。
�。�4）專業(yè)教師實踐教學(xué)能力突出。專業(yè)教師近5年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實踐活動累計6個月以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程，熟悉行業(yè)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，并獲得相應(yīng)專利或研發(fā)成果。實踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。
�。�5）專業(yè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽等教學(xué)實踐活動并取得突出成績。
3、教研科研成果豐碩
（1）任現(xiàn)職以來，主持或作為核心成員參加省（部）級以上教科研課題（前3位），并通過鑒定；或獲得�。ú浚┘壱陨辖炭蒲谐晒剟睿ㄇ�3位）。
（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文；主持編寫本專業(yè)教材或研究論著并正式出版。
4、團(tuán)隊協(xié)作成效顯著
具有良好的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，能夠在教育教學(xué)團(tuán)隊中充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)研究和實踐任務(wù)，參與國家或省級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（課程標(biāo)準(zhǔn)）的制定，或作為項目負(fù)責(zé)人牽頭制定市級專業(yè)（課程）人才培養(yǎng)方案。任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)指導(dǎo)過2名以上青年教師，指導(dǎo)工作成績顯著。
高級講師（高級實習(xí)指導(dǎo)教師）
1、育人工作業(yè)績優(yōu)秀
�。�1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教專業(yè)（學(xué)科）特點，將思想道德教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
�。�2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作3年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�3）學(xué)生評價高、滿意度高。
2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)精通
�。�1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門以上課程教學(xué)工作。參與指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計等工作，成效明顯。
（2）具有較扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢，教學(xué)經(jīng)驗較豐富，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)效果好、質(zhì)量高、有特色，在本專業(yè)（領(lǐng)域）有知名度。任現(xiàn)職以來，獲得過縣級以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、名師等獎勵（表彰），或在主管部門舉辦的教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽、教師技能大賽等比賽中獲市級以上獎勵。任現(xiàn)職以來，年度考核至少2次為“優(yōu)秀”。
（3）積極參與課程教學(xué)改革，掌握課程改革方向，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式，對本專業(yè)課程的開發(fā)與建設(shè)有一定研究。通過開設(shè)示范課、舉辦專題學(xué)術(shù)講座等形式，在本區(qū)域內(nèi)起到學(xué)術(shù)帶頭作用。
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