1月15日上午，省教育廳召開新聞通氣會，解讀省委辦公廳、省政府辦公廳日前印發(fā)的《山東省中小學教師減負清單》，按照2019年12月前中辦、國辦相關通知意見，山東省這一清單共列舉“切實減輕督查檢查評比考核負擔”等5個方面20條嚴格禁止或限制性的要求。

　　其中，針對督查檢查評比考核項目繁多、不規(guī)范等問題，提出4條要求：嚴禁各部門組織實施未經(jīng)審批報備的督查檢查評比考核事項;落實中共中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神，提出嚴禁在涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核中層層簽訂責任狀;嚴禁以調研指導、工作調度等名義變相開展督查檢查評比考核;不得在中小學教師職稱評審等評比考核中設置繁瑣的評審程序和材料，不得以考試成績、升學率、學歷、論文、獎項作為唯一性評價指標。

　　針對社會事務進校園給教師帶來負擔的問題，提出5條要求：嚴格規(guī)范、合理安排中小學校和教師參與鞏固拓展脫貧攻堅成果任務;嚴格規(guī)范學校和教師參與維護穩(wěn)定、防災減災等重要專項工作;嚴格規(guī)范教師參與城市創(chuàng)優(yōu)評先等活動;嚴禁開展教育部門年度計劃以外的各類教育宣傳活動;嚴禁安排學校停課出人出場地或借用學校場地舉辦招商、慶典等活動。

　　針對抽調借用教師的問題，提出4條要求：嚴格限制和規(guī)范有關部門抽調借用中小學教師;嚴禁非教學單位與中小學�；炀幓鞃�、占用教職工編制;按照中央編辦等4部門《關于進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學教職工管理的指導意見》，提出嚴禁公辦學校在編教師長期在民辦學校任教，公辦學校在編教師不得在民辦學校領取報酬;嚴格規(guī)范各級各類教師培訓活動。

　　針對校園形式主義官僚主義的問題，山東省專門提出“切實減輕校園形式主義官僚主義帶來的負擔”4條要求：嚴禁學校和教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?不得硬性要求中小學教師、學生和學生家長關注微信公眾號或通過網(wǎng)絡投票等方式開展與教育教學無關的活動;嚴格限制各級教育部門和中小學校會議和發(fā)文數(shù)量;對在線學習成效評價教師等情況作出限制性要求。

　　針對報表填寫過多、評先樹優(yōu)名目多等問題，提出嚴格規(guī)范省市縣三級教師評先樹優(yōu)和資質評定活動等3條要求。