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            350億早教產(chǎn)業(yè)處無人監(jiān)管狀態(tài)

            2013-12-19 10:51:16  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
             

             

                最近幾年,打著“開發(fā)寶寶潛能”、“提高寶寶社交能力”的旗號,早教機構(gòu)如雨后春筍般地在全國各地遍地開花。據(jù)估算,我國早教市場每年約有350億元的收入,而三中全會有關(guān)全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一放開“單獨二胎”的政策又給這個市場帶來了前所未有的商機。
             
              不過,一個尷尬的現(xiàn)實是,早教目前還未納入教育部門的監(jiān)管,工商、稅務(wù)等部門為早教機構(gòu)頒發(fā)了許可證,但也只是監(jiān)控其經(jīng)營、納稅情況,早教機構(gòu)從業(yè)人員是否具備資質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)則處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。
             
              早教機構(gòu)監(jiān)管空白的發(fā)展亂象已引起了國家教育部的重視。今年初,教育部辦公廳下發(fā)了關(guān)于開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點的通知,要求各試點地區(qū)要把早期教育試點納入當(dāng)?shù)卣逃ぷ髦匾獌?nèi)容。
             
              天價收費
             
              年輕的母親楊女士的寶寶離兩周歲還差三四個月。最近一個月,家住北京的她幾乎跑遍了朝陽區(qū)大大小小的早教機構(gòu),但讓她滿意的卻寥寥無幾。
             
              促使楊女士決定將兩周歲不到的寶寶加入龐大早教大軍的,是孩子不能輸在起跑線上的危機感。在她的朋友圈子里,不少寶寶在一兩周歲時就被年輕的父母送到收費不一的早教機構(gòu)學(xué)習(xí)。
             
              價格不菲是不少早教機構(gòu)的共性。楊女士在走訪中發(fā)現(xiàn),大部分早家機構(gòu)收費十分昂貴,一個課時收費動輒就將近兩百元。朝陽區(qū)紅黃藍雙井親子園早教中心一課時收費198元,24課時以下沒有優(yōu)惠。前臺人員稱,報名的課時越多,價格越優(yōu)惠。
             
              更讓她難以接受的是,收費昂貴的早教中心很難見到相關(guān)的教材,早教教室里千篇一律地擺滿了彩色的木馬、凳子、滑梯、沙丘等玩具,儼然成了公園里小朋友的“游樂場”。
             
              早教機構(gòu)開設(shè)的名目繁多的課程讓楊女士眼花繚亂。幾乎每家早教機構(gòu)都開設(shè)了藝術(shù)、語言、音樂、體能、創(chuàng)意、認(rèn)知、積木等幾大類別的課程。大多數(shù)早教機構(gòu)打著“開發(fā)寶寶潛能”、“提高寶寶社交能力”等旗號,宣稱讓寶寶不輸在起跑線上。
             
              楊女士擔(dān)心,這些看上去令人心動的課程對一個不滿兩周歲的寶寶是否適用,早教機構(gòu)設(shè)置的課程是否科學(xué)。
             
              12月16日,《華夏時報》記者在朝陽區(qū)一家早教機構(gòu)看到,在該早教機構(gòu)大廳內(nèi)的一角,擺放著不少幼兒的玩具。緊挨著大廳是幾個面積大小不一的小房間。在一個房門緊閉的小房間內(nèi),透過玻璃(1329, -3.00, -0.23%)窗可以清晰地看見一名老師正帶著五六名大約兩歲的小孩在玩耍。一名早教顧問告訴記者,老師正在給小朋友上音樂課。
             
              千億市場
             
              事實上,早教機構(gòu)之所以能在短短幾年內(nèi)如雨后春筍般地“遍地開花”,主要原因是因為早教行業(yè)進入門檻較低。與開辦幼兒園的門檻相比,除了場地、設(shè)施、環(huán)境等一些硬件條件外,開辦幼兒園至少還要經(jīng)過教育資質(zhì)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生防疫三道門檻,而開辦早教機構(gòu)卻不需要進行這些項目的審批。
             
              據(jù)了解,我國目前僅將3-6歲兒童納入非義務(wù)階段,教育部門已經(jīng)建立了一套完善的課程標(biāo)準(zhǔn)和教師評價體系;對0-3歲嬰幼兒,我國依然以家長養(yǎng)育和基礎(chǔ)衛(wèi)生保健為主,這一年齡段卻還沒有出臺相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),從而使早教機構(gòu)亂象叢生。
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