本網(wǎng)訊  為了幫助教師正確識別學生的心理健康狀況，更好地為學生提供心理援助，縣教育局邀請了沂南一小袁慧卿老師和心理康復中心滿主任為全縣的老師們開展了一次關心理健康教育講座。2021年2月27日下午，大莊中學全體領導班子和班主任老師齊聚二樓黨建活動室認真聆聽了本次講座，并進行了“心理健康教育”班主任研討會。

　　袁老師結(jié)合實際案例給老師們介紹了當代小學生的特征、小學生抑郁障礙的識別、危機干預和父母教育等方面的內(nèi)容。使老師們對常見的心理問題有了進一步的認識，同時對小學生常見的心理問題的識別與干預有了一定的了解。隨后，滿主任結(jié)合自身的經(jīng)歷，通過一個個生動的案例，為老師們講解了評估心理是否健康的要點、原則和標準。針對中小學階段學生特有的心理特點，提出了相應的實施干預的建議。最后，李局長表示本次心理健康培訓，不僅提升教師心理素質(zhì)，豐富教師的心理健康教育知識，幫助教師在期末日常繁忙工作中調(diào)適心態(tài)，還提高了老師們對學生心理健康指導的技能。并提出有關部門要各司其職，全力支持中小學心理健康教育。

　　聽完講座后大莊中學分年級召開學生“心理健康教育”班主任研討會，以學校心理健康教育校本教材內(nèi)容為基礎，深入分析研究不同年級、不同班級根據(jù)適應、交往、情緒、學業(yè)等方面出現(xiàn)的心理問題。班主任老師在研討中針對學生中普遍存在的“對關心自己的人不感激，對需要完成的事不努力，對身邊擁有的物不珍惜，產(chǎn)生矛盾時對己不克制”等幾種心理現(xiàn)象進行分析與矯正，提出教育學生要“學會感恩”、“學會做人”、“學會做事”、“學會學習”、“學會克制”、“學會珍惜”。

　　本次培訓會、研討會提高了班主任老師心理健康知識水平，增強了關注學生的心理保健意識，幫助學生建立和諧的人際關系，形成了統(tǒng)一思想：關注學生身心健康，培育學生茁長成長!老師們知道了平時要通過觀察、訪談、傾聽等途徑，去收集學生的信息，充分了解他們的內(nèi)心世界，確保每一個學生被看見、被理解、被關心。在教育指導的過程中，與家長保持一致、充分溝通是關鍵。加強家校合作，共同關注學生成長發(fā)展，努力培育學生音體美勞全面發(fā)展!

　　作者：丁起明 戴偉 李建生