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            棗莊嶧城區(qū)司法局:“普法套餐”助推全民學(xué)法

            2018-01-03 13:37:24  |  來源:山東信息港  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
             

               近年以來,嶧城區(qū)司法局立足轄區(qū)社情民意,積極整合各類優(yōu)勢資源,堅持與時俱進,理念創(chuàng)新,適時推出精品化、精細化、常態(tài)化的“普法套餐”,積極打造縣域普法工作升級版,著力推動全民學(xué)法。

               上好“頭盤菜”:抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”
            按照依法治國中要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的要求,近期以來,嶧城區(qū)司法局立足職能優(yōu)勢,將領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作放在首位,扎實推進領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,有效提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式的能力。
               干部學(xué)法有了“硬杠杠”。將“述法考評”與“學(xué)法用法”并列,納入領(lǐng)導(dǎo)班干部年度考核,在全區(qū)科級干部、機關(guān)工作人員和村(居)黨支部書記中推動建立學(xué)法、用法、述法、考評四項制度,同時將學(xué)法用法情況與科級干部、機關(guān)工作人員年度考核結(jié)果評定掛鉤,與村(居)黨支部書記星級評定掛鉤,使學(xué)法用法變成“硬指標(biāo)”,通過述法考評的硬措施,真正敦促了領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺學(xué)法用法。
               實施“法律素質(zhì)提升”工程。根據(jù)不同學(xué)法對象設(shè)置不同的學(xué)法內(nèi)容,并落實相關(guān)學(xué)法制度與計劃。區(qū)直單位、鎮(zhèn)(街)機關(guān)普遍建立日常學(xué)法制度,把集中學(xué)習(xí)和自學(xué)有機結(jié)合起來,推動落實機關(guān)黨委(黨組)集體法律學(xué)習(xí)制度、法律培訓(xùn)制度、基層黨委法制大課堂制度、學(xué)法筆記制度,促進各行政機關(guān)在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)限范圍內(nèi),按照法定程序?qū)嵤┬姓袨椤?/span>
               調(diào)配“營養(yǎng)餐”:校園學(xué)法尚法蔚然成風(fēng)
               關(guān)愛是一股暖流,呵護是一種期待,青少年法治教育更是持之以恒的責(zé)任和付出。長期以來,嶧城區(qū)司法局立足校園普法“主戰(zhàn)場”,多措并舉為轄區(qū)在校學(xué)生精心調(diào)配法治“營養(yǎng)餐”,護航他們健康成長。
              “讀、講、誦、唱”引領(lǐng)校園學(xué)法。今年年初,嶧城區(qū)司法局在轄區(qū)學(xué)校開展了“讀、講、誦、唱”系列活動,按照教師引導(dǎo),學(xué)生主導(dǎo)的方式,聯(lián)合教育局組織收集、甄選、整理法治素材,遵循中小學(xué)學(xué)生成長規(guī)律,精心編寫了“讀、講、誦、唱”系列讀本,進行讀法律規(guī)范,講法治故事,誦法治格言,唱法治歌謠等系列教育,逐步使廣大中小學(xué)生由法律啟蒙到法律意識樹立,再到法治理念養(yǎng)成。
                法治副校長推動校園講法。一方面堅持不懈抓好學(xué)校法治副校長目標(biāo)管理機制,切實抓好每學(xué)期一次的法治報告會,針對不同年齡段的學(xué)生開展相應(yīng)的法治宣講和“以案釋法”活動,積極推動校園講法。另一方面發(fā)揮法治副校長,主觀能動性協(xié)助校方開展法治創(chuàng)建活動,協(xié)助校方建立普法長廊、“普法廣角”等法治教育陣地,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,潛移默化提升了在校學(xué)生的法律意識。
               開啟“小灶臺”:社區(qū)服刑人員集中學(xué)法
               為進一步提升社區(qū)矯正工作質(zhì)量,近期以來,嶧城區(qū)司法局堅持以法治教育為抓手,通過開展專題化學(xué)習(xí)、發(fā)放法治教育“明白紙”等措施,為社區(qū)服刑人員開啟普法“小灶臺”,敦促其在法律紅線內(nèi)時常自律自省。
               開展專題化法治學(xué)習(xí)。一是注重法治教育題材選擇的適用性。針對社區(qū)服刑人員受教育程度不一,且普遍學(xué)歷不高的現(xiàn)狀,嶧城區(qū)司法局因材施教根據(jù)各司法所服刑人員的整體受教育水平來確定法治教育題材。二是注重法治教育內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。每期對社區(qū)服刑人員開展的教育內(nèi)容,注重由表及里、由淺入深,有體系、成系統(tǒng),有助于服刑人員形成系統(tǒng)的法律思維,防止法治教育碎片化、斷層化。
               量身制作法治教育“明白紙”。首先,針對其自身罪行,根據(jù)法律條文的規(guī)定作出深入淺出的分析,警示其必須要遵守法律法規(guī)和社區(qū)矯正的有關(guān)規(guī)定,提高在矯服刑意識。其次,對與日常生活密切相關(guān)的案例進行解析,例如信用卡詐騙罪、合同詐騙罪等,一方面可以提醒各社矯對象在生意來往貿(mào)易中既需要做到遵紀守法、不觸犯刑法;另一方面也提高了其警惕、增強法律知識、謹防上當(dāng)受騙。
               人人享“大菜”:大眾普法活動豐富多彩
               為營造“法治創(chuàng)建人人參與,和諧社會人人共享”的良好社會氛圍,切實增強廣大群眾的法治觀念和法律意識,嶧城區(qū)司法局通過開展豐富多彩的法治宣傳教育活動,努力實現(xiàn)按需普法、有的放矢,不斷提升普法工作的針對性、實效性。
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