臨近期末，許多留守兒童由于缺少父母照看，在心理、健康、安全上容易出現(xiàn)“波動(dòng)”，高青縣精心編制“四張網(wǎng)”抓實(shí)留守兒童關(guān)愛工程。
結(jié)對(duì)編織“學(xué)業(yè)網(wǎng)”。大力開展結(jié)對(duì)子、找“親戚”、做“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)號(hào)召在職教師、退休教師“認(rèn)領(lǐng)”1-2名留守兒童，利用大家訪走村入戶一對(duì)一開展學(xué)業(yè)、心理輔導(dǎo)，定制期末學(xué)習(xí)生活套餐，通過QQ、微信等新媒體進(jìn)行在線答疑、薦書助讀等，全學(xué)區(qū)已成功結(jié)對(duì)留守兒童50余名。
活動(dòng)編織“德育網(wǎng)”。會(huì)同各級(jí)關(guān)工委、團(tuán)委，依托課后服務(wù)平臺(tái)、 “留守兒童之家”、鄉(xiāng)村少年宮平臺(tái)，體驗(yàn)地方傳統(tǒng)文化、參加義務(wù)勞動(dòng)、開展知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)其“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信”能力。
關(guān)愛編織“健康網(wǎng)”。成立留守兒童工作關(guān)愛小組，針對(duì)情緒消極、交往障礙等4個(gè)大類10個(gè)重點(diǎn)問題開展教育對(duì)策研究，組建“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校巡講隊(duì)”通過約時(shí)上門、定點(diǎn)服務(wù)等對(duì)留守兒童提供心理健康咨詢服務(wù)。
教育編織“普法網(wǎng)”。依托法律援助機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)專家、律師、法律工作者，利用留守兒童父母集中返鄉(xiāng)時(shí)機(jī)，全力開展法制宣傳工作，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人法制觀念。由學(xué)校法制副校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織學(xué)校法制教育小組成員，定期發(fā)放法律知識(shí)手冊(cè)、法律故事畫冊(cè)等，讓孩子直觀了解防拐防騙等法律知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)。(張忠考） |
