本網(wǎng)訊 七月初，來(lái)自山東理工大學(xué)美術(shù)學(xué)院微光公益社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)淄博市張店區(qū)愛(ài)之翼特需兒童之家，進(jìn)行以“特殊兒童的藝術(shù)培養(yǎng)與社會(huì)融合”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)各區(qū)殘聯(lián)，了解就業(yè)情況
為對(duì)周村區(qū)特需人群的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解，7月10日上午，微光公益團(tuán)隊(duì)赴淄博市周村區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心進(jìn)行走訪調(diào)研活動(dòng)。服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人孔祥海向團(tuán)隊(duì)成員介紹周村區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心的相關(guān)工作、當(dāng)?shù)靥匦鑳和南嚓P(guān)情況及當(dāng)?shù)亟邮諝埣踩说南嚓P(guān)企業(yè)的情況。團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)孔祥海所提供的信息，將于7月13日進(jìn)行走訪調(diào)研。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”對(duì)特需群體進(jìn)行幫扶的最好方式，就是解決他們的就業(yè)問(wèn)題，有了職業(yè)就有了較穩(wěn)定的收入。這樣才有利于幫助殘疾人徹底改善貧窮的生活狀況，達(dá)到獨(dú)立生活的基本水平。
特殊園地，濃情墻繪
知行合一，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，將藝術(shù)融入到愛(ài)之翼的環(huán)境建設(shè)中，為特需兒童營(yíng)造良好的生活環(huán)境。7月11日，微光公益社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)淄博市愛(ài)之翼特需兒童之家進(jìn)行墻繪活動(dòng)，為特殊兒童的樂(lè)園增添了一抹亮色。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在與愛(ài)之翼相關(guān)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行墻繪地方確認(rèn)后，經(jīng)過(guò)成員們的精心設(shè)計(jì)、潛心創(chuàng)作，以丙烯、水彩為繪畫(huà)材料，以“特殊園地，濃情墻繪”為內(nèi)容，鮮明的顏色、活潑的線(xiàn)條和形狀、美麗動(dòng)畫(huà)人物的圖景讓一面面原本光禿禿的墻體“脫胎換骨”。
在團(tuán)隊(duì)成員的合作下，這份包含著微光的“愛(ài)的禮物”終于圓滿(mǎn)完成。恰逢愛(ài)之翼的孩子們進(jìn)行體育課，他們看著煥然一新的墻面，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。
寓教于樂(lè)，特殊兒童特殊愛(ài)
團(tuán)隊(duì)成員將室內(nèi)室外活動(dòng)相結(jié)合，助力特殊兒童藝術(shù)培養(yǎng)與社會(huì)融合，7月11日上午，微光公益社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于淄博市愛(ài)之翼兒童特需之家開(kāi)展室內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。課上，團(tuán)隊(duì)教學(xué)成員先在黑板上勾勒出圖形，對(duì)其進(jìn)行分塊，對(duì)各區(qū)域進(jìn)行顏色標(biāo)注，將教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化，便于孩子們學(xué)習(xí)、上色。成員將實(shí)際生活技能與教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)孩子背誦交通安全法則，孩子們爭(zhēng)搶著回答，氛圍十分活躍。團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)兒童興趣差異，對(duì)兒童采取不同的教學(xué)形式。室外活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員在游戲中與孩子們建立感情，每個(gè)人臉上洋溢著溫暖的笑容。
每個(gè)孩子都有擁有美好童年的權(quán)利，關(guān)愛(ài)孤殘兒童是當(dāng)代青少年勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。教學(xué)主旨于關(guān)注、關(guān)愛(ài)特需兒童的健康成長(zhǎng)，給予孩子溫暖與快樂(lè)。
走進(jìn)基層，感召社會(huì)人士
為更好的了解社會(huì)對(duì)特需兒童，并采取措施呼吁人們對(duì)特需兒童的關(guān)注，7月12日下午，微光公益社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴淄博市張店區(qū)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)實(shí)踐地后，對(duì)過(guò)往路人以及商店店主通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的方式，向當(dāng)?shù)鼐用窳私馊罕妼?duì)特殊群體的關(guān)注程度，群眾十分配合團(tuán)隊(duì)工作并且積極完成問(wèn)卷調(diào)查。隨后，團(tuán)隊(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷以及電話(huà)咨詢(xún)等方式，了解大眾對(duì)特殊兒童的認(rèn)識(shí)程度，進(jìn)一步感召社會(huì)人士參與到關(guān)愛(ài)特殊兒童的隊(duì)伍中。
“如果沒(méi)有光，就點(diǎn)亮一盞;如果沒(méi)有奇跡，就創(chuàng)造一個(gè)。”從主題的選定到組建好團(tuán)隊(duì)，再到共同為特殊兒童做力所能及的事情……一天天，一步步，微光有愛(ài)，我們一直在路上。 |
