本網(wǎng)訊  為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)驗(yàn)資源共享，提高備課效率，拓展教師的教學(xué)思路，確定最優(yōu)教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　4月8日上午五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，在中心校三樓會(huì)議室開展了集備活動(dòng)，中心聯(lián)小五年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師參加了集備活動(dòng)。

　　本次集備活動(dòng)主要是由集備長(zhǎng)對(duì)第一、二單元的教學(xué)做了總結(jié)，查找出學(xué)生的遺漏點(diǎn)和難點(diǎn)，梳理出下個(gè)周的教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)第三單元的教材做了分析，了解教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，提出本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，以及教學(xué)的設(shè)想。其他老師圍繞集備長(zhǎng)提出的重難點(diǎn)進(jìn)行討論，尋求適合本級(jí)部學(xué)生的教學(xué)方法，在討論的基礎(chǔ)上，大家對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)備。通過(guò)集備，大家明確了本單元教材的重難點(diǎn)，并找到尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，為課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

　　一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會(huì)有一次的提升，就會(huì)有一次的收獲。通過(guò)集體備課活動(dòng)，教師之間改變過(guò)去“閉門造車”、“單打獨(dú)斗”的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，組內(nèi)人員取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，及時(shí)將教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的信息及時(shí)處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教案，完善教法，選擇最適合自己實(shí)際的教學(xué)方法，從而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。