當孩子問“我們家有錢嗎?”?你的回答將影響孩子的一生!
有個美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。”
有個中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”
一、孩子傳承的是什么?
美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的信息：
(一)自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的;
(二)爸爸的錢是通過努力得來的;
(三)我如果想有錢，我也得通過勞動和努力獲得。
獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。
中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：
我爸是有錢人，我們家有的是錢，我爸的錢就是我的錢!我不用努力就已經(jīng)有很多錢了。
于是，當孩子長大接手父親的財富以后，不知道珍惜和努力。應(yīng)了古語的“富不過三代!”
這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財富，沒有精神財富作依托，物質(zhì)財富是一把“雙刃劍”。
我們不是在刻意比較這兩種教育的好壞，但有一點需要引起家長的重視：培養(yǎng)孩子的財商很重要。
二、財商教育很重要
實際上，財商教育之所以重要，因為它不僅是財富能力的教育，更是一種品格教育和責任教育。
很多家長認為教育孩子不看重金錢是一種美德，這沒有錯，但需要明確的是，教育孩子不看重金錢的根本目的是減少攀比心和虛榮心，而不是讓孩子不在乎金錢，大手大腳，更不是讓孩子坐享其成，讓孩子變成啃老族!
那家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的財商呢?
首先，不要把將壓歲錢存起來當作教育孩子理財?shù)奈ㄒ环椒ā?/span>
其次，家長們要定期給孩子一些錢，要鼓勵孩子們合理地消費掉�？梢宰尯⒆觽兊匠匈徺I自己喜愛的零食，玩具，學(xué)習(xí)用品，禮物，甚至衣服。
在孩子每次消費后，家長要和孩子及時地交流一下購物的感受，如問一下孩子這次消費是否必要、是否合理、是否滿意?通過交流，家長可以幫助孩子總結(jié)消費的經(jīng)驗和教訓(xùn)，慢慢地幫助孩子學(xué)會理智、科學(xué)的理財。
理財教育帶給孩子們的不僅是一種消費觀，更重要是會帶給孩子一些內(nèi)心的安全感。
三、在金錢方面給予孩子安全感。
安全感是我們近年來家庭教育領(lǐng)域和心理學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常提及，而且頗受重視的一個概念。但安全感被人們強調(diào)更多的是一種情感方面的依戀。實際上，對孩子來講，金錢方面的安全感也是非常重要的，但沒有引起家長的重視。
目前，一些富人家長為了杜絕孩子養(yǎng)成大腳大手的壞習(xí)慣，于是就在孩子面前“藏富”“哭窮”，這種做法需要適度，適度的“藏富”“哭窮”可以變?yōu)楹⒆忧斑M的動力，如果過度了，可能會給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
