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            高校:書記與校長“誰說了算”

            2014-12-14 22:09:25  |  來源:瞭望  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
             
            本文來源:瞭望觀察網(wǎng)

              三是書記、校長以及班子成員之間的關(guān)系。堅(jiān)持民主的議事規(guī)則,涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)必須按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則進(jìn)行決策,保證決策部署的科學(xué)性和可行性。同時,要實(shí)行正確的集中,廣泛征求意見,防止“政出多門”、“久拖不決”。黨政正職要把握目標(biāo)、掌控全局,善于分工、授權(quán)、委辦、交辦,支持班子成員在個人職權(quán)范圍內(nèi)各司其職、各盡其能、獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。

              “如果把學(xué)校比作一個家庭,書記和校長的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是和諧的‘夫妻關(guān)系’。”內(nèi)蒙古大學(xué)黨委書記朱炳文說,這就要求二者相互尊重、相互信任,分工不分心,到位不越位。

              有關(guān)人士認(rèn)為,應(yīng)建立健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子之間、班子成員之間要加強(qiáng)經(jīng)常性溝通,促進(jìn)工作有效開展;建立健全民主管理和監(jiān)督機(jī)制,發(fā)揮教職工代表大會及群眾組織作用,健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機(jī)制;建立健全學(xué)術(shù)組織相對獨(dú)立行使職權(quán)的制度,積極探索教授治學(xué)的有效途徑,把學(xué)術(shù)委員會作為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),尊重并支持學(xué)術(shù)委員會獨(dú)立行使職權(quán),保障其在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮積極作用!  兑庖姟犯爬它h委的10項(xiàng)工作任務(wù),并從10個方面對校長負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行歸納和界定,明確了黨委集體領(lǐng)導(dǎo)、書記和校長分工負(fù)責(zé)、教授學(xué)術(shù)治校、職工參與管理的現(xiàn)代大學(xué)制度,更加突出了這項(xiàng)制度的集體性、協(xié)作性、學(xué)術(shù)性和民主性。

              這就要求書記和校長在新形勢下著眼大局,從各自學(xué)校的實(shí)際出發(fā),組織制定更為詳細(xì)的實(shí)施意見,遵循行使職權(quán)的集體性、協(xié)作性、學(xué)術(shù)性和民主性,善于分工、各司其職、相互支持、密切配合;遇事多溝通,不越俎代庖,也不袖手旁觀,齊心協(xié)力推動學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。□

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